KẾ HOẠCH THÁNG 12_TOÁN


TUẦN 1: - Hoàn thành chương trình HKI. - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi - Họp tổ CM - Soạn đề cương và ôn tập HKI cho HS

TUẦN 2: - Tiếp tục hoàn thành chương trình HKI. - Ký duyệt giáo án

TUẦN 3: - Thực hiện tốt lịch coi thi, chấm thi HKI - Phân công chấm thi nộp BGH - Tham gia và hưởng ứng tích cực ngày Quốc Phòng Toàn Dân 22/12.

TUẦN 4: -Tiếp tục bồi dưỡng HSG -Ký duyệt giáo án HKII -Tiến hành dạy chương trình HK2 -Tổng kết đánh giá hoạt động của tổ Toán

NỘI DUNG KHÁC

TỎ TRƯỞNG: TRƯƠNG QUỐC BẢO

TÀI NGUYÊN TẢI VỀ

Đất nước Việt Nam Tôi

LIÊN KẾT WEBSITE

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    KKKD_Tinh_Mau_Tu_Vi_Dai.flv _Qua_tang_cuoc_song__Noi_cat_giau_hanh_phuc.flv Mauchuvietbangchuhoadung.png Co_Hang_Xom_.flv CON_DUONG_XUA_EM_DI.flv Hoa_Trinh_Nu.flv Xuan_nay_con_khong_ve_.flv Giot_Le_Dai_Trang.flv Le_quoc_tang_chu_tich_Ho_Chi_Minh.flv Bac_Ho5.jpg Yeudoiyeu_nguoi.swf Tinhnho2.swf Biet_dau_nguon_coi.mp3 FESTIVAL_HUE.swf

    Hỗ trợ trực tuyến

    • (Trương Quốc Bảo-baolaiuyen@yahoo.com)

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Ý kiến của bạn

    Bạn thấy trang này như thế nào?
    Đẹp
    Đơn điệu
    Bình thường
    Ý kiến khác

    Nhac Liên Khúc

    Tên bạn:
    Email của bạn:
    Email bạn bè:
    Message:

    Menu chức năng 1

    TRƯƠNG QUỐC BẢO

    CẢM ƠN THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN ĐÃ GHÉ THĂM WEBSITE

    Bài số 10

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn: gv Trần Đình Quang cung cấp
    Người gửi: Trương Quốc Bảo (trang riêng)
    Ngày gửi: 23h:15' 05-05-2012
    Dung lượng: 45.0 KB
    Số lượt tải: 2
    Số lượt thích: 0 người
    Tiếng Anh bài 10: Những lỗi thông thường về văn phạm
    Sáng nay tôi phải đọc duyệt một bài báo (bản thảo) của một nhóm nghiên cứu Hàn Quốc, và qua đó tôi phát hiện rất nhiều sai lầm trong cách diễn tả và những sai sót văn phạm rất … Á đông. Một trong những sai lầm phổ biến nhất ở người châu Á khi mới học tiếng Anh là cách sử dụng mạo từ (a và the). Nhưng một số sai lầm tiêu biểu còn thể hiện qua cách sử dụng dấu phẩy nữa. Ngoài ra, còn có sai sót mang tính nội dung và logic về cách cấu trúc một câu văn (sentence) và một đoạn văn. Tôi không thể trích dẫn nhưng sai sót của bài báo này vì đang trong vòng phản biện kín, nên tôi chỉ có thể mượn bài báo để bàn đến một số sai sót phổ biến mang tính Á đông.  1. Thiếu dấu phẩy sau nhóm từ dẫn nhập. Chẳng hạn như “After the analysis of blood samples of TB patients we continued to isolate PPG”, đáng lẽ phải có dấu phẩy sau chữ “patients”. 2. Thiếu dấu phẩy trong một câu văn ghép (compound sentence). Một câu văn ghép thường bao gồm 2 mệnh đề độc lập nhau nhưng nối với nhau bằng một giới từ như for, and, nor, but, or, yet, so. Một sai lầm phổ biến là thiếu dấu phẩy giữa hai mệnh đề như câu sau đây: “Many studies show that high body weight is associated with high bone mass and moreover reductions in body weight may cause bone loss”. (Đáng lẽ phải có dấu phẩy trước and. Thật ra, câu này còn có vài sai sót khác nữa, nhưng tôi không bàn ở đây). 3. Thiếu dấu phẩy trong các mệnh đề không giới hạn (nonrestrictive clauses). Cần phân biệt mệnh đề giới hạn và không giới hạn. Chẳng hạn như câu "My brother in the red shirt likes ice cream," nếu người viết có 2 người anh, thì thông tin về cái áo màu đỏ là giới hạn (restrictive). Nếu là restrictive clause thì chúng ta không cần dấu phẩy. Tuy nhiên, nếu người viết chỉ có 1 người anh, thì thông tin về cái áo đỏ không cần thiết để chỉ người đó, và đây là mệnh đề không giới hạn. Mệnh đề không giới hạn cần có dấu phẩy như ví dụ sau đây: "My brother, in the red shirt, likes ice cream." 4. Dấu phẩy nối. Một dấu phẩy nối (comma splice) xày ra khi hai mệnh đề độc lập nối vơi nhau bằng một dấu phẩy. Chẳng hạn như "Picasso was profoundly affected by the war in Spain, it led to the painting of great masterpieces like Guernica." Một dấu phẩy nối cũng có thể sử dụng để chia một chủ từ từ một động từ. Ví dụ như trong câu "The young Picasso felt stifled in art school in Spain, and wanted to leave," chủ từ Picasso bị tách ra từ một trong những động từ của nó là wanted. Đáng lẽ không cần dấu phẩy trong câu này, ngoại trừ tác giả muốn nhấn mạnh bằng văn phạm, nhưng đây là trò chơi nguy hiểm đối với những ai chưa thạo viết tiếng Anh. 5. Thiếu dấu phẩy trong một chuỗi sự vật. Khi liệt kê một chuỗi sự vật, nên dùng dấu phẩy là điều ai cũng biết, nhưng vấn đề tranh cãi là có nên dùng dấu phẩy trước sự vật sau cùng. Ví dụ như trong câu “Apples, oranges, pears, and bananas...”, vấn đề đặt ra là có nên dùng dấu phẩy trước “and”. Người Mĩ và Canada thì nói nên, còn người Anh và Úc thì nói không nên. Cá nhân tôi thích kiểu viết của Mĩ (tôi có nhiều lí do để nói như thế) nên tôi hay dùng dấu phẩy trước chữ “and” để làm câu văn rõ ràng hơn.  6. Đại danh từ mù mờ. Ví dụ như trong câu “The boy and his father reported that he had had a history of fragility fracture”, chúng ta không biết người viết đề cập đến người con trai hay là người cha có tiền sử gãy xương. 7. Dùng sai từ. Cái này thì quá hiển nhiên, nhưng dùng từ cho đúng trong khoa học không phải là chuyện dễ dàng vì nó đòi hỏi người viết phải am tường vấn đề chuyên môn và cập nhật với thông tin. Chẳng hạn như trong câu vừa trích trên, đáng lẽ tác giả phải viết là “bone mineral density” chứ không phải “bone mass”, vì hai thuật ngữ này rất khác nhau về khái niệm. Trong y học, chúng ta cần phân biệt giữa “association” và “relationship”. Nếu là nghiên cứu bệnh chứng, hay nghiên cứu một thời điểm (cắt ngang hay cross-sectional), thì mối liên hệ giữa hai yếu tố nên được mô tả bằng thuật ngữ association hơn là relationship. Chỉ khi nào chúng ta có bằng chứng can thiệp trong nghiên cứu thử nghiệm thì mới sử dụng relationship thay cho association. Ngoài ra
     
    Gửi ý kiến